女儿放学后回家了后，气恼地说：“母亲，我讨厌音乐课。早知音乐课那样上，我不转校了。”问她为何，他说教师规定吹竖笛，她不容易，被老师指责了，她内心很烦，一提音乐课就担心。
由于不容易吹笛子使女儿造成负面情绪，一向出色的她被老师指责自然内心会难受，我很了解，因此认真地听她倾诉：“别人班里的音乐老师，让大伙儿一起吹，可大家教师要一个个通关。”她跟我说全班有12个同学们没通关，转学的同学们中有一个通关了。
我明白她闹脾气是由于内心郁结长时间。许多 同学们从一年级学吹竖笛，四年级才开始学习的她，自然比他人差一些，但教师一视同仁，沒有考虑到她的具体情况，她感觉不被理解而烦闷。见到她灰心丧气的模样，我认真地开导：“她们比你学得早，自然娴熟一些，你仅仅沒有多训练罢了，你那麼聪慧，这一点事毫无疑问难不倒你的。”
女儿听了我的话，情绪转好起來。她取出竖笛，找到谱子，刚开始认真地训练。慢慢地，她吹得娴熟些了，对歌曲也没那麼担心了。
上一周五回到家，女儿板着一张脸，大声地对我说：“简直烦，放二天假，教师发了三张数学试卷，语文老师规定写两篇作文，英语作业是把学过的英语单词每一个抄十遍，我们班的教师布局的作业太多了，压根没留時间让我们歇息。”我站在边上认真地听着，见我不说话，她再次宣泄自身心里的不满意。直至她所有倾诉完，我伸出手来抱了抱她，氛围一下子缓解出来，我耐心地和她剖析：“二天假有两天，祛除20钟头入睡，也有28钟头呢。三张数学试卷最多三小时能进行，两篇作文两个小时，加上抄写英语单词两个小时，也只除掉7小时，你看看，也有21钟头是属于你的随意時间，多棒！”那样细细地一算，女儿诧异了，情绪猛然转好。我觉得，若是立即呵斥女儿，数落她的并不是，获得的結果毫无疑问得不偿失。
当女儿有负面情绪时，也没有武断地评定她的并不是，经常立在她的观点看难题，小孩感觉能一不小心了解，这类负面情绪历经倾诉及我的正确引导，迅速就消退了。不经意间，我成了女儿的知心朋友，日常生活里的所有喜怒哀乐她都是会跟我共享。
小孩有负面情绪是一切正常的，切勿“火上浇油”，细心聆听，立即疏通，理清小孩的负面情绪，小孩才会信心满满地学习培训与生活。（刘希）
